Электронные книги

Жанры
Реклама
Последние комментарии
От партнёров
Облако тегов

Гуманитарные наукиСравнительно-историческое языкознание. Методические указания к лекционным и семинарским занятиям

Сравнительно-историческое языкознание. Методические указания к лекционным и семинарским занятиямНазвание: Сравнительно-историческое языкознание. Методические указания к лекционным и семинарским занятиям
Составитель: Марина Александровна Андросова
Издательство: УлГТУ (Ульяновск)
Год: 2009
Страниц: 87
Формат: pdf (в rar)
Размер: 2 мб, в т. ч. 3% на восстановление
Качество: хорошее (300 dpi, текстовый слой)
Язык: русский
Залито на: Depositfiles, iFolder.

Учебное издание.
Методические указания составлены в соответствии с программой курса «Сравнительно-историческое языкознание». В них представлен теоретический материал по каждому из девяти тематических разделов дисциплины, список обязательной и дополнительной литературы. Указания включают также перечень контрольных вопросов и практических заданий по каждому разделу дисциплины.
Предназначены для студентов дневной формы обучения специальности «Теоретическая и прикладная лингвистика» и направления «Лингвистика», а также студентов и аспирантов, изучающих филологические дисциплины.
Печатается в авторской редакции. Работа подготовлена на цикле «Прикладная лингвистика»

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК НАУКА
1.1. Языковые изменения как диахроническая трансформация языкового кода
1.2. Принцип регулярных фонетических соответствий как основа сравнительно-исторического языкознания
1.3. Понятие генетического родства языков
1.4. Понятие праязыка
1.5. Понятие базисной лексики
1.6. История компаративистики. Три периода компаративистики
Вопросы для самопроверки к разделу 1
Задание к семинару 1
РАЗДЕЛ 2. ЯЗЫКОВОЕ РОДСТВО И ЯЗЫКОВЫЕ КОНТАКТЫ
2.1. Понятие о языковом родстве
2.2. Степени языкового родства
2.3. Конвергентное и дивергентное развитие языков
2.4. Языковые семьи и союзы
2.5. Диалектный континуум
2.6. Методы выделения заимствований
2.7. Пиджины и креольские языки. Проблема их генетической принадлежности Методы доказательства языкового родства.
2.8. Методы опровержения несостоятельных гипотез
2.9. Возможность доказательства дальнего родства. Макрокомпаративистика
Вопросы для самопроверки к разделу 2
Задания к семинару №2
РАЗДЕЛ 3. ДАТИРОВКА ЯЗЫКОВОЙ ДИВЕРГЕНЦИИ
3.1. Глоттохронология
3.2. Этимостатистика
Вопросы для самопроверки к разделу 3
РАЗДЕЛ 4. ПРОБЛЕМА ГЛОТТОГЕНЕЗА
4.1. Проблема моно- полигенеза
4.2. Проблема стадиальности в развитии языка
Вопросы для самопроверки к разделу 4
Задание к семинару №3 (раздел 3 и 4)
РАЗДЕЛ 5. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ
5.1. Традиционные методы генетической классификации
5.2. Модели представления родства языков и проблемы, связанные с ними. Теория генеалогического древа. Волновая теория
5.3. Объединение языков на основе совместных инноваций
5.4. Классификация языков мира
5.5. Краткая характеристика основных семей и макросемей
Вопросы для самопроверки к разделу 5
Задание к семинару №4
РАЗДЕЛ 6. ПРИНЦИПЫ РЕКОНСТРУКЦИИ ПРАЯЗЫКОВЫХ СОСТОЯНИЙ
6.1. Внутренняя и внешняя реконструкция
6.2. Правила реконструкции (= правила отделения архаизмов от инноваций)
6.3. Способы верификации реконструкций: фонетическая типология, иноязычные заимствования, иерархия реконструкций
6.4. Метод ступенчатой реконструкции
Вопросы для самопроверки к разделу 6
Задание к семинару №5
РАЗДЕЛ 7. ФОНЕТИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ЯЗЫКА
7.1. Проблемы реконструкции консонантной, вокалической и акцентной системы индоевропейского праязыка
7.2. Метод вероятностных обоснований
Вопросы для самопроверки к разделу 7
Задание к семинару №6
РАЗДЕЛ 8. МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ И СИНТАКСИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ
8.1. Роль грамматических архаизмов в реконструкции
8.2. Реконструкция системы грамматических категорий индоевропейского праязыка (падеж, род, время, залог и т.д.)
8.3. Реконструкция синтаксиса праязыка
8.4. Роль типологических данных для реконструкции праязыкового синтаксиса и морфологии
Вопросы для самопроверки к разделу 8
Задание к семинару №7
РАЗДЕЛ 9. РЕКОНСТРУКЦИЯ ЛЕКСИКИ И СЕМАНТИКИ
9.1. Исторические изменения в лексической системе языка
9.2. Этимология. Словарь как источник сведений о дописьменных периодах истории
9.3. Границы возможного фонетического и семантического варьирования
9.4. Методика «слов и вещей» Принципы определения прародины и установления путей миграции этносов
Задание к семинару №8
Список вопросов к зачету

Нажмите для скачивания sravnitelno-istori4eskoye.rar!sravnitelno-istori4eskoye.rar
Размер: 1.92 Mb(cкачиваний: 0)



Похожие книги

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.


  • Valid XHTML 1.0 Transitional